湖南法治報(bào)全媒體記者 萬朝暉 熊容容
在校園里,時(shí)常看到他們開展普法活動(dòng)的忙碌身影;在課堂上,總能聽到他們宣講法律知識的聲音……法槌在手擔(dān)正義,俯身普法為民安。他們就是阜新法院系統(tǒng)的法官們。
未成年人健康成長事關(guān)國家和民族未來,事關(guān)千千萬萬家庭幸福安寧。今年以來,阜新法院堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量落實(shí),按照體系化、規(guī)范化、常態(tài)化工作思路開展依托校園普法參與社會(huì)治理暨實(shí)施“育紅工程”專項(xiàng)工作。全市法院向各學(xué)校派駐法治副校長163名,開展“法治進(jìn)校園”系列活動(dòng)156次,普法覆蓋學(xué)校134所、覆蓋學(xué)生97819人,“育紅工程”成效初顯。
定準(zhǔn)校園普法出發(fā)點(diǎn)
一張張珍貴的歷史照片,一段段激動(dòng)人心的視頻片段,伴隨著法官聲情并茂的講解,使同學(xué)們深刻感受到黨的光輝歷程和英雄人物的崇高精神。
6月26日,彰武縣人民法院關(guān)工委在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展青少年“黨史學(xué)習(xí)月”宣傳活動(dòng)。法官從一個(gè)個(gè)鮮活的革命英雄故事講到紅色歌曲的傳唱,讓學(xué)生們仿佛置身于那段波瀾壯闊的歷史長河之中。
彰武縣人民法院政治部主任謝成邦告訴記者,法院通過持續(xù)實(shí)施“育紅工程”,與教育部門一道,不斷豐富法治教育內(nèi)容和形式,增強(qiáng)青少年法治宣傳教育實(shí)效,夯實(shí)法治教育根基,營造適合青少年健康成長的平安法治環(huán)境、良好教育環(huán)境,讓法治之光照耀青少年成長之路。
“普法教育要向‘問題孩子’‘問題家庭’延伸,對家長普法教育比對學(xué)生普法教育更為重要?!痹诟沸率兄屑壢嗣穹ㄔ赫匍_的校園普法研討會(huì)議上,全國人大代表王秀英提出建議。
通過召開2次校園普法研討會(huì)議、1次與市教育局聯(lián)席會(huì)議、2次家長座談會(huì)議,阜新中院共匯總梳理出將校園普法工作持續(xù)推向縱深、定期定時(shí)深入學(xué)校開展法治教育活動(dòng)、建立“教育+法院”協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制、對“問題家長”精準(zhǔn)開展家庭教育指導(dǎo)等4大類24個(gè)問題。
構(gòu)建校園普法著力點(diǎn)
如何構(gòu)建校園普法著力點(diǎn)?
阜新法院認(rèn)真學(xué)習(xí)理解黨的二十屆三中全會(huì)中關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人權(quán)益保護(hù)及強(qiáng)化未成年人犯罪預(yù)防和治理等相關(guān)內(nèi)容,并將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)際,同阜新市教育局和市司法局積極聯(lián)動(dòng),以“提出建議+實(shí)施意見”新模式,強(qiáng)化“育紅工程”頂層設(shè)計(jì),向市教育局發(fā)出《阜新市中級人民法院關(guān)于依托校園普法參與社會(huì)治理工作的建議》,后牽頭制定了《關(guān)于依托校園普法參與社會(huì)治理工作的實(shí)施意見》,與阜新市教育局、市司法局聯(lián)合印發(fā)給各縣區(qū)相關(guān)單位。
記者了解到,該實(shí)施意見涵蓋建立校園普法專門機(jī)構(gòu)和聯(lián)席會(huì)議制度,啟動(dòng)校園安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制,設(shè)立校園矛盾調(diào)解中心,成立家庭教育指導(dǎo)站,做實(shí)巡回法庭、少年法庭服務(wù)模式等19項(xiàng)內(nèi)容。設(shè)立在兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)阜新域內(nèi)校園普法“兩個(gè)全覆蓋”工作目標(biāo),即小初高學(xué)校法治副校長全覆蓋、全市學(xué)生接受普法教育全覆蓋;落實(shí)校園普法“兩堂必修課”,即“開學(xué)第一課”和“離校最后一課”。
“內(nèi)容豐富,形式多樣,目標(biāo)明確?!?月20日,前來送錦旗的兩位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),對法官前幾次的普法仍是贊不絕口。
原來,正逢學(xué)校開學(xué)當(dāng)天,阜新市太平區(qū)人民法院法官杜爽來到太平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),與師生們共同回顧了近年社會(huì)上所發(fā)生的重點(diǎn)、熱點(diǎn)法律事件,并結(jié)合自身辦案經(jīng)歷,通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)和生動(dòng)的案例,為全體師生講授了如何抵制校園欺凌、怎樣預(yù)防未成年人犯罪等方面的法治課。還為學(xué)生們講解了法袍、法槌的含義,讓學(xué)生們穿法袍、敲法槌,實(shí)實(shí)在在地感受到法律的威嚴(yán)。
“法院的法治課堂不僅激發(fā)了同學(xué)們尊法、學(xué)法、守法、用法熱情,更點(diǎn)燃了同學(xué)們在校園求知的奮進(jìn)火花。感受到杜爽熱情高效的普法服務(wù),全體師生特別滿意,特委托我給您送一面致謝錦旗?!毙iL劉偉說。
此次活動(dòng)僅僅是太平區(qū)法院開展法治副校長進(jìn)校園活動(dòng)的一個(gè)縮影。如今,太平區(qū)法院普法宣講團(tuán)已經(jīng)成為學(xué)校師生與法院溝通交流的平臺、法律咨詢的平臺和培蕾護(hù)苗的平臺。
杜爽擔(dān)任法治副校長以來,共開展“法治副校長進(jìn)校園”活動(dòng)10余次,參與活動(dòng)師生共計(jì)3000余人次。
把握校園普法落腳點(diǎn)
阜新法院按照市關(guān)工委在法院調(diào)研期間的指導(dǎo)意見,實(shí)時(shí)督導(dǎo)全市兩級法院努力實(shí)現(xiàn)“兩堂必修課”和“兩個(gè)全覆蓋”工作目標(biāo),要求基層人民法庭擔(dān)負(fù)起本轄區(qū)中小學(xué)校的普法任務(wù),確保普法教育向農(nóng)村中小學(xué)延伸,不留盲區(qū)。
各法院不斷豐富完善校園普法方式方法,開展了一系列活動(dòng),通過上法治課、播放法治微電影和開展模擬法庭等形式引導(dǎo)學(xué)生接受普法教育。
阜新中院和阜新蒙古族自治縣人民法院制作的兩部微電影《新生》《岔路》,展現(xiàn)了法院在懲罰犯罪的同時(shí)做好對未成年被害人和未成年被告人雙重保護(hù)的格局;彰武縣法院成立青少年普法宣講團(tuán),采取“學(xué)生想聽什么就講什么”的“訂單式”授課方式巡回授課;其他法院也開展了各具特色的活動(dòng),呈現(xiàn)出百花齊放的效果。
“現(xiàn)在開庭!”5月27日,隨著“審判長”青澀而堅(jiān)定的聲音響起,一場別開生面的模擬法庭在阜新蒙古族自治縣中小學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐基地開庭。
法庭上,“審判長”嚴(yán)肅認(rèn)真,“公訴人”條理清晰,“被告人”真心悔過,贏得臺下掌聲不斷。當(dāng)天,在阜新縣法院法官的指導(dǎo)下,參與模擬法庭的同學(xué)們通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備,完美還原案件庭審過程。
整個(gè)過程中,法官們?nèi)讨笇?dǎo),用通俗易懂的語言為學(xué)生們講解了《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)法律知識。教育引導(dǎo)學(xué)生們在日常學(xué)習(xí)生活中自覺做到學(xué)法、知法、懂法、守法、用法,使同學(xué)們充分感受到了法律的神圣與威嚴(yán)。
在積極參與社會(huì)治理方面。阜新法院通過完善法治副校長職能、做實(shí)“兩個(gè)法庭”服務(wù)模式、成立家庭教育指導(dǎo)站、開辟校園解紛綠色通道和設(shè)立校園矛盾糾紛調(diào)解中心等方法幫助教育系統(tǒng)構(gòu)建更加完整的校園矛盾糾紛預(yù)防化解體系,推動(dòng)矛盾糾紛調(diào)處工作取得實(shí)效,讓校園矛盾化于未發(fā)、消于萌芽、止于未訟。全市多名法官依托校園矛盾糾紛調(diào)解中心成功化解多起校園矛盾糾紛,使矛盾雙方握手言和的同時(shí)節(jié)約了司法資源,得到學(xué)校、老師、家長和學(xué)生的信任與支持。
今年6月,在校生王某等6人因瑣事與張某某發(fā)生矛盾,并將張某某堵在某歌廳內(nèi)進(jìn)行持續(xù)毆打、辱罵、身體侮辱等,該行為不僅使張某某受傷住院治療7天,還給其精神上造成很大傷害。張某某家長得知具體情況后立刻報(bào)了警,并到法院要求6名被告家長進(jìn)行民事賠償。
阜新市細(xì)河區(qū)人民法院速裁團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人于娟娟經(jīng)了解得知,該案中原、被告均為未成年人,是一起典型的校園欺凌事件,并立刻找來雙方核實(shí)具體情況進(jìn)行調(diào)解,通過耐心地釋法明理和多次調(diào)解,以及對原告進(jìn)行安撫后,6名被告均認(rèn)識到了自身行為的錯(cuò)誤,并向原告進(jìn)行了賠禮道歉,同時(shí)表示以后絕不再發(fā)生此類事件,6名被告家長也同意賠償原告的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失。
最終,雙方握手言和達(dá)成了和解,原告也撤回了訴訟,至此,該案得以圓滿化解。
校園欺凌問題,不僅直接危害青少年的身心健康,而且極易引發(fā)未成年人違法犯罪事件的發(fā)生。法官建議,作為家長,要重視對孩子的教育引導(dǎo)。作為未成年人,如遇矛盾糾紛或困難,應(yīng)采取合理合法的正確方式解決,而非成為“施暴者”將解決方式暴力化,如遇校園欺凌事件,在保護(hù)好自身安全的情況下,要多與老師、家長溝通,以維護(hù)自身合法權(quán)益。
筑法治之基,行法治之力,積法治之勢。阜新法院將依托校園普法參與社會(huì)治理工作推向縱深,努力擦亮未成年人司法保護(hù)工作底色,精心培育“育紅工程”司法品牌,為全市未成年人保護(hù)工作貢獻(xiàn)司法力量。
責(zé)編:李迅
一審:李迅
二審:熊容容
三審:萬朝暉
來源:湖南法治報(bào)
- “始終把人民放在心上”——習(xí)近平總書記春節(jié)前夕赴遼寧看望慰問基層干部群眾紀(jì)實(shí)
- 中國經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)觀|十組數(shù)據(jù)看一季度經(jīng)濟(jì)發(fā)展成色
- 中央周邊工作會(huì)議在北京舉行 習(xí)近平發(fā)表重要講話
- 習(xí)近平在貴州考察
- 中共中央政治局召開會(huì)議 討論政府工作報(bào)告 中共中央總書記習(xí)近平主持會(huì)議
- 中共中央辦公廳印發(fā)《全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃(2024-2028年)》
- 這個(gè)3月,這些新規(guī)將施行
- 《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書記重要文章《經(jīng)濟(jì)工作必須統(tǒng)籌好幾對重要關(guān)系》